Os alunos do 4º ano C vivenciaram uma atividade prática e dinâmica para compreender melhor a leitura do relógio.
Com sorteios de horários, cada um foi desafiado a posicionar os ponteiros corretamente exercitando não só a noção de tempo, mas também a autonomia, a concentração e o raciocínio lógico.
Aprender de forma lúdica torna o conhecimento ainda mais significativo!
